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  • 20198-19
    ELISA试剂盒检测出现灰区的原因分析

    ELISA试剂盒测定的阳性判断值,通常是将大量阴性和阳性人群的测定数据进行统计分析后确定的,其确定依据为判断结果的假阳性和假阴性率低。在阳性判断值周围一定范围内之外的测定结果可归为可疑,亦即ELISA测定的“灰区”。“灰区”的大小可用统计学方法确定。测定结果处于“灰区”的样本,可通过确认试验或追踪检测来确定到底是阳性还是阴性ELISA“灰区”是把定量分析的正常值范围引入定性分析而建立的概念。灰区的设置有二种:(1)CO×(1±C),C为该试剂的批内C(一般在15...

  • 20196-3
    客户的这些顾虑,你也有过吗?

    工作中,遇到很多客户购买产品时存在一些顾虑,如:X老师:XX公司产品才1000元你们怎么1500?捷世康客服:买化学试剂首先确定给您报价的公司所报产品是否为同一级别,比如AR、GR、SP纯度等等,级别不同价格均有差异,不能单单以价格为作为衡量的标准。我们的工作是协助客户买到他认为适合的产品。X老师:ELISA试剂盒买回去如果有问题怎么办?捷世康客服:我们对学校科研单位支持货到付款(部分订制产品需预交至少30%订金),规定期限内发现产品质量问题,支持无条件退换货,您可放心购买。...

  • 20195-22
    ELISA方法设计都有哪些原理

    ELISA测定的阳性判断值,通常是将大量阴性和阳性人群的测定数据进行统计分析后确定的,其确定依据为判断结果的假阳性和假阴性率低。在阳性判断值周围一定范围内之外的测定结果可归为可疑,亦即ELISA测定的“灰区”。“灰区”的大小可用统计学方法确定。测定结果处于“灰区”的样本,可通过确认试验或追踪检测来确定到底是阳性还是阴性ELISA“灰区”是把定量分析的正常值范围引入定性分析而建立的概念。ELISA试剂盒在实际应用的过程中,得通过不同的设计,不好走和方法都是有很多种类的,像是接法...

  • 20194-17
    如何降低ELISA试剂盒操作的背景噪音?

    在ELISA试剂盒操作中,我们都认为ELISA实验的原理似乎很简单,不外乎固定抗原,添加一抗、二抗和底物,间中夹杂着洗涤和封闭。然而,即使是平淡无奇的洗涤和封闭,如果做得不太好,也有可能毁了整个实验。在实验结束时,我们是否能获得有意义的信息,这在很大程度上取决于结果的信噪比。背景噪音会影响您对结果的判断。如何降低ELISA的背景:一、洗涤很重要:洗涤步骤看似很无聊,其实很重要,因为如果未结合的材料(如非特异结合的抗体或检测试剂)残留在微孔板中,那么它会增加背景噪音。如有必要,...

  • 20194-8
    影响抗原抗体反应的因素

    影响抗原抗体反应的因素抗体:来自不同种属的动物免疫血清,其反应性差异很大。家兔等大多数动物的免疫血清具有较宽的等价带,通常只在抗原过量时,才容易形成可溶性免疫复合物。马等大动物免疫血清的等价较宽窄,当抗原或抗体过剩时,均能形成可溶性面议复合物。抗体的特异性和亲和力也是影响血清学反应的两个关键性因素,它们共同影响着实验结果的准确程度。故诊断试剂要尽可能选用高特异性、高亲和力的抗体,以保证和提高实验的可靠性。抗原:抗原的理化性状、分子量、抗原决定簇的种类及数目等均可影响血清学反应...

  • 201811-12
    神经生物学

    神经生物学神经生物学教学的任务和目的,是通过本学科的发展,分析神经生物学发展的规律和趋势,使学生了解人类神经系统的结构和功能,明确行为与心理活动的物质基础,从而改善人类感觉与运动效率,提高神经系统疾病的防治水平,从而促进人类的健康一、这门课的讲授特点我们将竭力摆脱书本束缚,摒弃传统填鸭式灌输讲课的教学模式,尽力以培养学生的知识、能力、素质协调发展为目标,认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念.要遵循学生的认知规律,注重理沦联系实际,激发学习兴趣,引导自主学习,鼓励个性发展...

  • 20186-11
    食品营养与健康

    食品营养与健康(1)*功能保护和修补肌体处于正常状态下的营养素补给和维持机体必要运动的能量补给,为食品的营养功能;(2)第二功能满足人们对色、香、味、形和质构的享受,从而引起食欲上的满足,为食品的感官功能;(3)第三功能强调具有增强肌体免疫能力、调节肌体生理节律、预防疾病、促进康复或阻抗衰老等功能,为食品的补充功能或调节功能。(三)营养(Nutrition)起源于拉丁文,拉丁文的原意为“给奶”。按字面理解营养的意思为用食物中的营养成分来谋求养身。定义为人类摄取食物满足自身生理...

  • 20186-6
    社会结构的形成

    社会结构的形成,不然不能生存,更无可能成为地球生物界的主宰。社会性使作为个体的人必然受到约束,没有的自由。有人说,人只有精神是自由的,即人的思潮在脑海里可以任意翻滚而不受约束。表面上看,这句话似乎正确,但仔细钻进去,这思潮是自由的吗?思潮的根源是什么?它是如何产生和发展的?抛开入腑这个载体不说,任何思想、宗教,不管想象是多么的天马行空,其根源、产生及其发展,还是离不开与人、与自然的关系,离不开那大干世界和社会生活,这是人与生俱来的社会性所决定的。对社会及其发展的研究历史悠久,...

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